إعداد فريق تسوى التحريري، من المصادر الرسمية المذكورة في آخر الدليل. كيف نكتب أدلتنا
قائمة OPAL في أكسفورد تضم نحو 260 عبارة أكاديمية منطوقة مرتبة بالوظيفة، ومنها عبارات التنقل داخل الحديث مثل I want to talk about3. هذه العبارات هي ما يجعل طالباً لغته متوسطة يبدو منظماً أمام لجنة مشروع التخرج، لأنها تخبر المستمع أين هو من العرض في كل لحظة.
لماذا أحفظ العبارات الجاهزة لا العرض كله؟
لأن الحفظ الكامل ينهار عند أول سطر تنساه. صفحة العرض الشفهي في موقع LearnEnglish Teens التابع للمجلس الثقافي البريطاني تنصح بنقاط قصيرة جداً إن سُمح لك بورقة، وتحذر من كتابة العرض كاملاً وحفظه، لأن ذلك يختبر ذاكرتك أكثر من لغتك1. احفظ الهيكل والعبارات الانتقالية، وتكلم في المحتوى من النقاط.
وهذه العبارات لها اسم في كتب الإنجليزية الأكاديمية: signposting، أي أن تُظهر للمستمع كيف رُتب الكلام5. ويفرّق كتاب من مطبعة جامعة كامبريدج بين نوعين: لافتات تعرض ترتيب الحديث أو جزءه القادم مسبقاً، وإشارات لغوية أقصر تخبر المستمع أين أنت وإلى أين تتجه4.
كيف أبدأ عرض تقديمي بالانجليزي؟
| الغرض | العبارة | ملاحظة |
|---|---|---|
| التحية | Good morning, everyone. Thank you for being here. | ببطء، وعيناك على الحضور |
| التعريف | My name is [name], and I am a [major] student. | في العرض الجماعي: We are group [number]. |
| الموضوع | Today I am going to talk about [topic]. | جملة واحدة واضحة |
| الهدف | The aim of this presentation is to [explain / compare / propose] ... | يعرف المستمع ماذا سيخرج به |
| جذب الانتباه | Let me start with a number: ... | رقم من بحثك أو مشروعك |
ما عبارات عرض محاور العرض؟
| الغرض | العبارة |
|---|---|
| تقسيم العرض | I have divided my presentation into three parts. |
| الجزء الأول | First, I will give some background on ... |
| الجزء الثاني | Then, I will look at ... |
| الجزء الأخير | Finally, I will finish with ... |
| الأسئلة | There will be time for questions at the end. |
ما عبارات الانتقال بين الشرائح؟
| الغرض | العبارة |
|---|---|
| جزء جديد | Now let us move on to ... |
| ربط بما قبله | This brings me to my next point. |
| الرجوع لنقطة سابقة | As I mentioned earlier, ... |
| تلخيص قصير | So far, we have looked at ... Now ... |
| تسليم الكلمة لزميل | Now I will hand over to [name], who will talk about ... |
| استلام الكلمة | Thank you, [name]. I am going to explain ... |
كيف أشرح الرسم البياني بالإنجليزي؟
ابدأ بما يمثله الرسم، ثم نتيجة واحدة، ثم تفسيرها. واختر الكلمة الدقيقة: sharply وslightly وsignificantly أوضح من very وa little، والمزيد منها في كلمات انجليزية اكاديمية.
| الغرض | العبارة |
|---|---|
| تقديم الرسم | This chart shows ... / As you can see in this graph, ... |
| المحاور | The vertical axis shows ..., and the horizontal axis shows ... |
| الارتفاع | The number increased sharply from ... to ... |
| الانخفاض | There was a slight decrease in ... |
| الثبات | The figures remained stable between ... and ... |
| المقارنة | Compared with group A, group B was significantly higher. |
| التفسير | This suggests that ... / One possible reason is ... |
واكتب جملك قصيرة وبصيغة المبني للمعلوم. مقال English Online من المجلس الثقافي البريطاني يضرب مثلاً: Over one-third of applicants failed the interview أوضح وأقصر من The interview was failed by over one third of applicants2. ويقترح المقال نفسه أن تبطئ عند النقاط المهمة ليفهم الحضور أنها مهمة2.
ما خاتمة عرض تقديمي بالانجليزي؟
| الغرض | العبارة |
|---|---|
| إعلان النهاية | That brings me to the end of my presentation. |
| التلخيص | So, we have looked at three points: ... |
| الرسالة الأخيرة | The main message I would like you to remember is ... |
| التوصية | Based on these results, we recommend ... |
| الشكر | Thank you for your attention. |
| فتح الأسئلة | I would be happy to answer any questions. |
كيف أرد على الأسئلة بعد العرض؟
بعبارة تكسب بها وقتاً، ثم إجابة قصيرة من جملتين أو ثلاث. لا تكرر العرض في الإجابة، ولا تدخل في تفاصيل لم يسأل عنها أحد، فكل جملة زائدة تفتح سؤالاً جديداً. وفي العرض الجماعي اتفقوا قبل العرض على من يجيب عن كل جزء. هذه العبارات تغطي أغلب المواقف:
| الموقف | العبارة |
|---|---|
| سؤال جيد | That is a good question. Thank you. |
| لم تسمع | Sorry, could you repeat the question, please? |
| لم تفهم | Do you mean ...? / If I understand correctly, you are asking about ... |
| تحتاج وقتاً | Let me think about that for a moment. |
| لا تعرف | I am not sure about that, but I will check and get back to you. |
| خارج الموضوع | That is an interesting point, but it is outside the scope of this project. |
| زميلك أعلم | [Name] worked on this part, so I will let them answer. |
ما عبارات عرض التدريب التعاوني بالانجليزي؟
عرض التدريب التعاوني يختلف عن عرض المقرر: اللجنة تريد أن تعرف ماذا فعلت أنت، لا ماذا تفعل الجهة. ابدأ بالجهة والقسم في جملة، ثم المهمة التي كنت مسؤولاً عنها، ثم نتيجة واحدة تستطيع إثباتها، ثم ما تعلمته. وتجنب سرد الأسابيع واحداً واحداً، فهو أطول طريق إلى ملل اللجنة.
| الغرض | العبارة |
|---|---|
| الجهة والقسم | I completed my co-op training at [organisation], in the [department]. |
| مسؤوليتك | The main task I was responsible for was ... |
| ما فعلته | I worked with the team to ... / I analysed ... using ... |
| النتيجة | As a result, ... / This reduced ... by ... |
| ما تعلمته | The most important thing I learned was ... |
وإذا سُئلت عن مشروع لم تُكمله فقل ذلك بوضوح: The project was still in progress when my training ended, but my part was ... وللمقابلات التي تأتي بعد التدريب انظر المقابلة الشخصية بالانجليزي.
كيف احفظ برزنتيشن بسرعة؟
لا تحفظه كله. احفظ الهيكل والجمل الانتقالية، ودرّب الباقي بصوت مسموع:
- اكتب نقاطاً لا نصاً
ثلاث نقاط لكل شريحة كحد أقصى، وفوقها العبارة الانتقالية التي تبدأ بها.
- احفظ الافتتاح والخاتمة
أول ثلاثين ثانية وآخر ثلاثين ثانية. البداية الواثقة تهدئك، والنهاية الواضحة تبقى في ذهن اللجنة.
- اسمع نطق الكلمات الصعبة
كل مصطلح في العرض في قاموس كامبريدج، وحدد المقطع المنبور. التفاصيل في كيف احسن نطقي بالانجليزي.
- سجّل نفسك واستمع
المجلس الثقافي البريطاني يقترح تسجيل نفسك والاستماع، أو أن يسمعك صديق1.
- جهّز خمسة أسئلة متوقعة
وإجابة قصيرة لكل منها، أو اطلبها من ChatGPT بعد أن تعطيه نقاط شرائحك.
- قِس الوقت
إن تجاوزت المدة فاحذف شريحة، ولا تسرع في الكلام.
وخطة أسبوع كامل قبل العرض في مهارات العرض في سبعة أيام.
ما الأخطاء الشائعة في العرض بالإنجليزية؟
- قراءة الشرائح حرفياً وظهرك للحضور.
- البدء بالاعتذار عن مستواك في الإنجليزية. ابدأ بالتحية مباشرة.
- القفز بين الأجزاء دون عبارة انتقالية، فيضيع المستمع.
- ملء الفراغ بـ so وok وumm. الصمت القصير أوثق.
- الإسراع عند التوتر. الصفحة نفسها تنصح بالتوقف بين حين وآخر وعدم الكلام بسرعة1.
- الإجابة عن سؤال لم تفهمه.
ولتصميم الشرائح نفسها راجع أدوات الذكاء الاصطناعي لعمل العروض وكانفا للطلاب، ولعرض مشروع التخرج تحديداً شرائح مناقشة مشروع التخرج.
- كانفا: كانفا تقدّم كانفا برو مجانًا عبر Canva for Campus لطلاب الجامعات في السعودية.
- جوجل للذكاء الاصطناعي: جوجل للذكاء الاصطناعي تقدّم Google AI Plus مجانًا لمدة سنة لطلاب الجامعات في السعودية.
