إعداد فريق تسوى التحريري، من المصادر الرسمية المذكورة في آخر الدليل. كيف نكتب أدلتنا
سؤال "كيف اكتب ملاحظات المحاضرة؟" يبدو بسيطاً، لكن أغلب الطلاب يخرجون من المحاضرة بأحد شكلين: صفحات مزدحمة نسخوا فيها كل كلمة قالها الدكتور، أو سطرين فقط لأنهم انشغلوا بالاستماع. وفي الحالتين، عند المذاكرة للاختبار تكتشف أن الملاحظات لا تساعدك كثيراً.
من أشهر الحلول طريقة كورنيل لتدوين الملاحظات، وهي نظام طوره والتر باوك في جامعة كورنيل الأمريكية، وما زال مركز دعم التعلم في الجامعة يشرحه للطلاب. ميزتها أنها تقسم الصفحة بطريقة تجعل ملاحظاتك جاهزة للمراجعة والاختبار الذاتي من أول يوم. في هذا الدليل نشرح الطريقة خطوة بخطوة، مع قالب جاهز ونصائح للمحاضرة نفسها.
شكل صفحة كورنيل
تقسم الصفحة إلى ثلاثة أجزاء:
| الجزء | مكانه | ماذا تكتب فيه | متى |
|---|---|---|---|
| عمود الأسئلة والكلمات المفتاحية | عمود ضيق على اليسار أو اليمين | أسئلة وكلمات مفتاحية تلخص كل فقرة | بعد المحاضرة |
| منطقة الملاحظات | الجزء العريض من الصفحة | الأفكار الرئيسية والأمثلة والتعاريف | أثناء المحاضرة |
| الملخص | شريط في أسفل الصفحة | ملخص الصفحة كلها في جملتين أو ثلاث | بعد المحاضرة |
في الكتابة العربية من اليمين لليسار، ضع عمود الأسئلة على اليمين إن كان ذلك أريح لك. المهم أن يكون منفصلاً عن الملاحظات حتى تقدر تغطي الملاحظات وتختبر نفسك بالأسئلة.
خطوات طريقة كورنيل
- جهّز الصفحة قبل المحاضرة
ارسم خطاً عمودياً يترك عموداً ضيقاً للأسئلة، وخطاً أفقياً يترك مساحة للملخص في الأسفل. اكتب اسم المادة والتاريخ وعنوان المحاضرة.
- اكتب أثناء المحاضرة في منطقة الملاحظات
سجّل الأفكار الرئيسية والتعاريف والأمثلة بجمل قصيرة. لا تنسخ كل كلمة، واترك مسافات بين الأفكار لتضيف لاحقاً.
- بعد المحاضرة بقليل، اكتب الأسئلة
في نفس اليوم إن أمكن، اقرأ ملاحظاتك واكتب في العمود الضيق سؤالاً أو كلمة مفتاحية أمام كل فكرة.
- اكتب الملخص
في أسفل الصفحة، لخص الصفحة كلها بكلماتك في جملتين أو ثلاث. إذا لم تستطع، فهذه علامة أنك تحتاج تراجع الموضوع.
- اختبر نفسك
غطِّ منطقة الملاحظات بورقة، واقرأ الأسئلة في العمود، وأجب بصوت عالٍ أو كتابة، ثم اكشف وقارن.
- راجع بانتظام
ارجع للصفحة على فترات متباعدة واختبر نفسك بالأسئلة مرة أخرى، بدل قراءة الملاحظات من جديد.
مثال على صفحة كورنيل
| عمود الأسئلة | منطقة الملاحظات |
|---|---|
| ما هو العرض والطلب؟ | العرض: الكمية التي يرغب البائعون في بيعها عند كل سعر. الطلب: الكمية التي يرغب المشترون في شرائها عند كل سعر. |
| ماذا يحدث للطلب إذا ارتفع السعر؟ | غالباً تقل الكمية المطلوبة عند ارتفاع السعر (قانون الطلب). مثال الدكتور: أسعار تذاكر الطيران في المواسم. |
| ما هو سعر التوازن؟ | السعر الذي تتساوى عنده الكمية المعروضة والمطلوبة. |
وفي أسفل الصفحة يكون الملخص مثلاً: "العرض والطلب يحددان السعر في السوق. ارتفاع السعر يقلل الكمية المطلوبة، وسعر التوازن هو نقطة تساوي العرض والطلب."
ماذا تكتب أثناء المحاضرة؟
لا يمكنك كتابة كل شيء، ولا تحتاج ذلك. ركز على هذه الإشارات:
- ما يكتبه الدكتور على السبورة أو يكرره أكثر من مرة.
- عبارات مثل "هذا مهم" أو "هذا يأتي في الاختبار" أو "انتبهوا هنا".
- التعاريف والقوانين والخطوات المرقمة.
- الأمثلة، خاصة الأمثلة التي لا توجد في الكتاب أو الشرائح.
- الأسئلة التي تخطر في بالك، علّمها بعلامة استفهام لتسأل عنها لاحقاً.
اختصارات توفر الوقت
| الاختصار | المعنى |
|---|---|
| ← | يؤدي إلى |
| ↑ و ↓ | زيادة ونقص |
| = | يساوي أو يعني |
| ≠ | لا يساوي أو يختلف عن |
| م. | مثال |
| ت. | تعريف |
| ؟ | سؤال للمراجعة أو للدكتور |
| ★ | نقطة مهمة للاختبار |
اصنع اختصاراتك الخاصة لكل مادة، واكتبها في أول صفحة من دفترك حتى لا تنساها.
الشرائح موجودة، هل أحتاج أكتب؟
كثير من الدكاترة ينشرون الشرائح على البلاك بورد، فيظن الطالب أنه لا يحتاج يكتب شيئاً. لكن الشرائح غالباً عناوين ونقاط مختصرة، والشرح والأمثلة في كلام الدكتور. الحل: اطبع الشرائح أو افتحها على الآيباد، واكتب ملاحظاتك بجانبها، ثم انقل الأهم إلى صفحة كورنيل بعد المحاضرة. وإذا كنت تستخدم البلاك بورد، اقرأ دليل البلاك بورد.
ورق أم آيباد؟
الطريقة تعمل على الاثنين. على الورق، ارسم الخطوط بنفسك أو اطبع قالباً جاهزاً. على الآيباد، أغلب تطبيقات الملاحظات تسمح بقوالب صفحات، فاصنع قالب كورنيل مرة واحدة واستخدمه لكل محاضرة. اقرأ مقارنة تطبيقات الملاحظات على الآيباد لتختار الأنسب لك.
برومبت لتحويل ملاحظاتك إلى صفحة كورنيل
هذه ملاحظاتي من محاضرة [اسم المادة] عن [الموضوع]: [الصق الملاحظات] حوّلها إلى صفحة كورنيل: - عمود أسئلة: سؤال قصير أمام كل فكرة رئيسية - منطقة ملاحظات: الأفكار مرتبة كما هي بدون إضافة - ملخص من جملتين أو ثلاث في النهاية استخدم ملاحظاتي فقط، ولا تضف معلومات من خارجها.
لكن لا تجعل الأداة تكتب الأسئلة والملخص بدلاً منك دائماً. كتابة الأسئلة بنفسك هي جزء من المذاكرة. استخدم البرومبت لمراجعة عملك أو عندما يضيق الوقت.
أخطاء شائعة في ملاحظات المحاضرة
- نسخ كل كلمة: تكتب بسرعة ولا تفهم شيئاً، وتخرج بصفحات طويلة صعبة المراجعة.
- ترك الملاحظات بدون مراجعة حتى الاختبار: بعد أسابيع ستجد خطك وكلماتك غير مفهومة.
- تخطي عمود الأسئلة: بدونه تصبح طريقة كورنيل مجرد صفحة مقسومة.
- خلط المواد في دفتر واحد بدون ترتيب: خصص دفتراً أو مجلداً لكل مادة.
روتين أسبوعي للملاحظات
- يوم المحاضرة: أكمل عمود الأسئلة والملخص، ولا تتجاوز ربع ساعة.
- نهاية الأسبوع: غطِّ ملاحظات كل محاضرات الأسبوع واختبر نفسك بالأسئلة فقط.
- كل نقطة نسيتها: ضع عليها نجمة وارجع لها في المراجعة التالية.
- قبل الاختبار: اجمع ملخصات أسفل الصفحات في ورقة واحدة لكل فصل.
هذا الروتين لا يأخذ وقتاً طويلاً، لكنه يعني أنك عندما تبدأ المذاكرة للاختبار ستجد ملاحظات مرتبة وأسئلة جاهزة، بدل أكوام من الصفحات تحتاج فك رموزها من جديد. ويتماشى مع نصيحة مركز التعلم في كورنيل بتوزيع المذاكرة على جلسات متباعدة.
بعد الملاحظات: ماذا بعد؟
الملاحظات الجيدة هي البداية. بعدها تحتاج تلخيصاً وتنظيماً للفصل كاملاً قبل الاختبار. اقرأ دليل كيف تلخص لتحويل ملاحظات أسابيع إلى ملخص قصير، ودليل الخرائط الذهنية لرسم العلاقات بين المواضيع، وتصفح بقية أدلة المذاكرة.
