إعداد فريق تسوى التحريري، من المصادر الرسمية المذكورة في آخر الدليل. كيف نكتب أدلتنا
فتحت منصة التعلم فوجدت ثلاثين دورة في التصميم، كلها بوعد قريب: «تعلّم التصميم من الصفر». الأسماء متشابهة والصور جذابة، وأنت طالب في السنة الثانية تريد شيئاً واحداً: أن تقدّم بعد أشهر لتدريب أو لوظيفة جزئية وفي يدك ملف أعمال يقول إنك تصمم فعلاً. السؤال إذن ليس أي دورة أشهر، بل أي دورة تترك في يدك قطعة تُعرض.
ما أفضل دورات تعلم التصميم للطلاب؟
اترك الإعلان جانباً واقرأ صفحة الدورة بثلاثة أسئلة. الأول: ما الذي سأصنعه بيدي؟ إن كانت الإجابة «سأشاهد دروساً وأجيب عن اختبار» فأنت أمام مادة للاطلاع، وهذا لا بأس به إن عرفت ذلك. الثاني: هل أختار موضوع المشروع؟ حين يبني الجميع الشعار نفسه لشركة وهمية واحدة تتشابه الملفات، ويصعب أن يتذكر القارئ ملفك. الثالث: من سيراجع عملي؟ ملاحظة من مدرس أو زميل أو حتى من منتدى الدورة تعدل مسارك أسرع من عشر ساعات مشاهدة.
تعرض منصات مثل edX فئة كاملة للتصميم فيها دورات متفاوتة في المستوى والمدة وطريقة التقييم.1 لا تحكم من العنوان. افتح صفحة الدورة، واقرأ قائمة الأسابيع، وابحث عن كلمات مثل «مشروع» و«تسليم» و«مراجعة الأقران». غياب هذه الكلمات علامة، ووجودها لا يكفي وحده، فاقرأ وصف المشروع نفسه.
ومن الأخطاء التي تتكرر أن يقارن الطالب بين الدورات بالمدة وعدد الدروس ويهمل سؤال الجهد المطلوب منه. دورة قصيرة تطلب تسليماً حقيقياً أصعب من دورة طويلة تكتفي بالمشاهدة، لكنها أنفع بكثير. خصص لكل أسبوع من الدورة وقتاً ثابتاً في جدولك للتطبيق وليس للمشاهدة وحدها، فمن يؤجل التطبيق إلى آخر الدورة ينتهي بقطعة متعجلة. ولا تقلق إن بدت قطعتك الأولى بسيطة، فالمقارنة الصحيحة بين قطعتك اليوم وقطعتك بعد دورتين لا بينك وبين محترف قضى سنوات.
| السؤال | إجابة تدعم ملفك | إجابة تضعف ملفك |
|---|---|---|
| ما الذي أصنعه؟ | قطعة كاملة: ملصق أو واجهة أو هوية | اختبارات قصيرة فقط |
| من يحدد الموضوع؟ | أنا أو أختار من خيارات واسعة | موضوع واحد لكل المتدربين |
| من يراجع عملي؟ | مدرس أو أقران أو مجتمع نشط | لا مراجعة |
| ماذا يبقى بعد الانتهاء؟ | ملفات مفتوحة أستطيع تعديلها | شهادة وصورة فقط |
وهناك سؤال رابع يخص الطالب الجامعي بالذات: هل يتعارض موعد الدورة مع اختباراتك؟ اختر دورة تدخل فترة مراجعة الاختبارات وأنت قد أنهيت منها نصف المشروع، أو أجّلها إلى ما بعد الفصل. المشروع المتروك في منتصفه أسوأ من مشروع لم يبدأ.
ما الأنسب لك: دورة طويلة أم عدة دورات قصيرة؟
الجواب يتبع ما تحتاجه الآن لا ما يبدو أكبر. إن كنت تبدأ من الصفر فدورة واحدة تغطي الأساس، أي التباعد والتسلسل البصري والألوان والخط، ثم تتبعها بتطبيق عملي على مشروعك. وإن كنت تجيد الأساس وتحتاج أداة معينة فدورة قصيرة تنتهي بقطعة واحدة أنسب. الخطأ الشائع أن يجمع الطالب دورات في مواضيع متفرقة، فيتعلم قليلاً من كل شيء ولا يقدم قطعة ناضجة في شيء.
اربط اختيارك بتخصصك. طالب التسويق يحتاج منشوراً وبانراً وعرضاً تقديمياً بهوية موحدة، وطالب الحاسب يحتاج واجهة تطبيق وتدفقاً بين شاشاتها، وطالب العمارة يحتاج لوحة عرض مقروءة. وفي برامج طالب التصميم الجرافيكي تجد كيف تختار الأداة من وصف المشروع، وفي تخصص التصميم الجرافيكي صورة أوسع عن المسارات.
كيف تحوّل الدورة إلى قطعة في ملف أعمالك؟
لا تنتظر نهاية الدورة. ابدأ ملخص المشروع من الأسبوع الأول، وأكمله كلما تقدمت. ملخص من صفحة واحدة يكفي، وهذه خطواته:
- اكتب المشكلة بجملتين
لمن تصمم، وما الذي يتعثر عنده؟ «ملصق لنادي الطلاب» ليس مشكلة. «طلاب السنة الأولى لا يعرفون موعد اجتماع النادي» مشكلة.
- احتفظ بثلاث مسودات
اترك أول مسودة وثالث مسودة ولو كانت قبيحة. الفرق بينهما يعرض تفكيرك أكثر من النتيجة النهائية.
- دوّن قرارين مع سببهما
لماذا هذا الخط؟ لماذا حجم هذا الزر؟ جملة واحدة لكل قرار تغني عن فقرة.
- اختبر مع شخص واحد
أرِ العمل لزميل بلا شرح واسأله ما أول ما لاحظه. اكتب ما قاله في الملخص.
- صدّر بصيغ تناسب العرض
صورة للعرض السريع، وملف قابل للتعديل لمن يطلب. وسمّ الملفات بأسماء مفهومة.
تقول مؤسسة التصميم التفاعلي إن ملف الأعمال يعرض طريقة تفكيرك وعملك معاً لا الصور النهائية وحدها.2 ولهذا تفيدك خطوات الملخص أكثر من لقطة مصقولة. وإن أردت ترتيباً عاماً لملفك كله فاقرأ كيف تبني ملف أعمال.
هل دورات التصميم المجانية بشهادات معتمدة تفيدك؟
الشهادة تثبت أنك أنهيت مساراً، وهذا مفيد حين تطلب الجهة شهادة تحديداً. أما في التصميم فالجهة غالباً تريد أن ترى عملاً. اجعل الشهادة سطراً في سيرتك، واجعل القطعة هي الصفحة التي يفتحها القارئ. وإن كنت تبحث عن مسارات بشهادات مجانية فالمقارنة بينها في كورسات مجانية بشهادات، لكن اقرأ هناك طريقة التحقق من الجهة المانحة قبل أن تعتمد عليها.
ما الذي تضيفه إلى كل مشروع تصميم حتى يبدو ناضجاً؟
أضف سطراً عن إمكانية الوصول. مبادئ إمكانية الوصول عند W3C تقوم على أن يكون المحتوى قابلاً للإدراك والتشغيل والفهم وأن يعمل مع أدوات مختلفة.3 ترجمتها لطالب التصميم بسيطة: هل التباين بين النص والخلفية كافٍ؟ هل الخط مقروء من الجوال؟ هل الأزرار كبيرة بما يكفي للمس؟ هل يفهم القارئ المطلوب منه دون شرح؟ مشروع يجيب عن هذه الأسئلة بسطر واحد يبدو لصاحب العمل أكثر نضجاً من مشروع أجمل لكنه صامت عنها.
وللتعبير عن الأفكار بصرياً لا بالصور فقط، جرّب مشروعاً في تصميم الإنفوغراف لأن فيه مشكلة معلومات حقيقية تحلها بالتصميم.
وإذا لم تجد دورة تناسبك بعد المقارنة، فلا بأس أن تتعلم من تحدٍّ تضعه لنفسك: أعد تصميم ملصق قديم لنشاط في كليتك، وقارن نسختك بالأصل، وسجل ما تغير ولماذا. تمرين كهذا يفتح لك قطعة تشرحها حتى لو لم تأخذ دورة.
