# مراجعة الاختبارات بلغة ثانية حين تدرس مقرراتك بالإنجليزية

> **الخلاصة**: مراجعة الاختبارات بلغة ثانية تحتاج أمرين زيادة على الفهم: مسرداً ثنائياً للمصطلحات بتعريفات بكلماتك، وتدريباً على الإجابة تحت الوقت بلغة الاختبار نفسها. رتّب المواضيع بدرجات من 1 إلى 3، وقدّم ضعيفها، وخصص جزءاً من كل كتلة لقراءة الأسئلة وكتابة إجابات كاملة بالإنجليزية.[^1]

**أهم النقاط**

- افهم المفهوم بالعربية إن احتجت، لكن تدرّب على الإجابة بلغة الاختبار.
- ابنِ مسرداً ثنائياً للمصطلحات بتعريف بكلماتك.
- تعلّم كلمات السؤال مثل define وcompare وevaluate.
- احسب وقت الكتابة، فالإجابة بلغة ثانية أبطأ.

![رسم توضيحي لموضوع مراجعة الاختبارات بلغة ثانية](https://tiswa.app/assets/blog/exam-revision-second-language/exam-revision-second-language-cover-ar.webp)

فهمت درس الدوران في الفيزياء عندما شرحه لك صديقك بالعربية في عشر دقائق. وفي الاختبار قرأت السؤال بالإنجليزية ثلاث مرات، وعرفت الإجابة ولم تجد الكلمات. هذا مثال متخيَّل لتوضيح المشكلة، لكنه يصف حال كثير من طلاب السنة الأولى في الكليات التي تُدرَّس بالإنجليزية في السعودية: المشكلة ليست في الفهم، بل في ما بين الفهم والورقة.

> **رأي تسوى**: نقترح أن تعامل اللغة كمهارة ثالثة بعد المحتوى والتدريب. من يراجع المحتوى فقط يعرف الإجابة ويكتبها ببطء وبأخطاء تضيع درجات. ومن يخصص ربع وقته لكتابة إجابات كاملة بلغة الاختبار يدخل القاعة أسرع بكثير.

## ما طريقة المذاكرة بذكاء حين تكون لغة المقرر إنجليزية؟

رتّب المواضيع أولاً بدرجات من 1 إلى 3: 1 لا أعرفه، 2 أعرف بعضه، 3 أستطيع شرحه. ابدأ بالواحدات.[^1] ثم أضف عمودين للغة: هل أعرف مصطلحات هذا الموضوع بالإنجليزية؟ وهل أستطيع كتابة إجابة عنه بجمل كاملة؟ قد يكون موضوع درجته 3 في الفهم و1 في التعبير، وهذا الموضوع الذي يخذلك في الاختبار.

لا يعني ذلك أن تترك العربية. استعمالها لفهم فكرة صعبة أول مرة ذكاء لا ضعف، بشرط أن تنقل الفكرة إلى الإنجليزية في الجلسة نفسها قبل أن تنساها. اقرأ الفكرة بالعربية، ثم أغلق الشاشة وكتب شرحها بالإنجليزية بعدد قليل من الجمل.

## كيف أبني مسرد مصطلحات ثنائي اللغة للمراجعة؟

المسرد الجيد لا يحتوي ترجمة فقط. اجعل في كل سطر ثلاثة أشياء: المصطلح بالإنجليزية، ومعناه بالعربية، وتعريفه بجملة إنجليزية قصيرة من كلماتك. الجملة الثالثة هي التي ستكتبها في الاختبار فتدرّب عليها. وانتبه إلى المصطلحات المتقاربة التي يخلط بينها الطلاب، مثل mass وweight في الفيزياء، أو revenue وprofit في المحاسبة، وضعها متجاورة.

1. **استخرج المصطلحات**: من عناوين الشرائح وفهرس الفصل والكلمات الغامقة. عشرون مصطلحاً لكل فصل أفضل من مئة.
2. **اكتب المعنى بالعربية**: بكلمتين أو ثلاث، لا بفقرة.
3. **اكتب التعريف بالإنجليزية**: جملة واحدة بكلماتك، ثم قارنها بالكتاب.
4. **اختبر نفسك من الجهتين**: غطِّ العمود الإنجليزي واذكر المصطلح، ثم غطِّ العربي واكتب التعريف.
5. **علّم الأخطاء**: المصطلح الذي أخطأت فيه مرتين ينتقل إلى أعلى القائمة.

![خمس خطوات: مراجعة الاختبارات بلغة ثانية](https://tiswa.app/assets/blog/exam-revision-second-language/exam-revision-second-language-inline-1-ar.webp)


ولبناء المفردات الأكاديمية العامة خارج مقررك، فهناك [المفردات الإنجليزية الأكاديمية](https://tiswa.app/blog/academic-english-vocabulary/)، وللتهيئة الأعم لدراسة الجامعة بالإنجليزية [تعلم الإنجليزية للجامعة](https://tiswa.app/blog/learn-english-for-university/).

## ما طريقة المذاكرة بالخريطة الذهنية للمواد الإنجليزية؟

الخريطة الذهنية مناسبة لأنها تربط المفاهيم بكلمات مفتاحية قليلة، فلا تحتاج جملاً طويلة. ارسم المفهوم في الوسط، وفرّع منه المصطلحات الإنجليزية، واكتب على كل فرع كلمة عربية إن احتجت. ثم أغلقها وأعد رسمها من الذاكرة بالإنجليزية. هذه الخطوة الأخيرة هي التي تفيد، لا الرسم الأول.

| ما تواجهه | التمرين | الناتج |
|---|---|---|
| لا أفهم نص السؤال | اقرأ أسئلة اختبار سابق وضع خطاً تحت كلمة الأمر | قائمة كلمات السؤال مع معانيها |
| أعرف الإجابة ولا أجد الكلمات | اكتب إجابة كاملة بعد ربع ساعة من القراءة | إجابة من ثلاث جمل إلى خمس |
| أكتب ببطء | أجب عن خمسة أسئلة بمؤقت | وقت كل إجابة مسجّل |
| أخلط المصطلحات المتقاربة | ضع كل زوج في سطر مع مثال | جدول من عشرة أزواج |

![بطاقة ملخص: مراجعة الاختبارات بلغة ثانية](https://tiswa.app/assets/blog/exam-revision-second-language/exam-revision-second-language-inline-2-ar.webp)


أمثلة الجدول لتوضيح الفكرة، وتمارينك من مادتك أنت. وتعلّم كلمات الأوامر الشائعة في الأسئلة مثل define وdescribe وcompare وexplain وevaluate، لأن كل واحدة تطلب جواباً بشكل مختلف. define جملة أو جملتان، وcompare تحتاج نقطتي تشابه واختلاف، وevaluate تحتاج حكماً مبرراً.

## كيف أوزع أسبوع المراجعة إذا كانت الكتابة بالإنجليزية أبطأ؟

ثلاثة أرباع الوقت للمحتوى والتدريب، وربع للغة. مثال متخيَّل: عندك خمسة أيام وساعتان يومياً للمادة. في كل يوم ٩٠ دقيقة لموضوع من الدرجة 1، وفي آخر الكتلة ٣٠ دقيقة تكتب فيها إجابة كاملة عن سؤال من اختبار سابق وتقارنها بالنموذج. في اليوم الأخير اجعل التدريب كله بمؤقت بطول الاختبار الحقيقي.

وإن كان الاختبار يتيح قاموساً أو لا يتيحه فاسأل مدرّس المقرر، ولا تفترض. لا نذكر قاعدة لجامعة بعينها. وحين تنهك، فاستراحة حقيقية بين الكتل تفيد أكثر؛ يشير مركز التعلم في جامعة نورث كارولاينا إلى أن التركيز يتعب بمرور الوقت وأن الاستراحة الجيدة تعيده، وأن تصفح الهاتف ليس منها.[^2] ويذكّر موقع هيئة الخدمات الصحية البريطانية بأن النوم المنتظم وترك الشاشات قبل النوم بساعة يعينان على النوم الأفضل.[^3]

## كيف أقرأ سؤال الاختبار بالإنجليزية دون أن أرتبك؟

اقرأ السؤال مرتين بغرضين مختلفين. في الأولى ابحث عن كلمة الأمر، هل يريد تعريفاً أم مقارنة أم تعليلاً. وفي الثانية ضع خطاً تحت المصطلحات المفتاحية فقط. إن مرّت كلمة لا تعرفها فلا تتوقف عندها، فغالباً يكفي المعنى العام من السياق، وارجع إليها بعد الإجابة عن بقية الأسئلة.

وجرّب ذلك قبل الاختبار لا فيه. خذ ورقة اختبار سابق من مدرّسك أو من قسمك، واقرأ خمسة أسئلة بهذه الطريقة وسجّل ما أربكك. غالباً ستجد أن الارتباك يتكرر في كلمات قليلة، فأضفها إلى مسردك. وإن استطعت أن تقرأ السؤال لزميل بصوت مرتفع وتشرحه بكلماتك قبل أن تجيب، فافعل، فالشرح الشفهي يكشف إن كنت فهمت أم تعرّفت على الكلمات فقط. وهذا التدريب يكلف عشر دقائق في اليوم، ويوفر عليك أن تعيد قراءة السؤال ثلاث مرات في القاعة، وهي الدقائق التي تخسرها عادة في الأسئلة الأخيرة.

## ما أخطاء الطلاب الشائعة في المذاكرة بلغة ثانية؟

أولها ترجمة كل جملة قبل أن تفهمها، فتتحول المراجعة إلى ترجمة بطيئة. وثانيها حفظ إجابات نموذجية بحروفها دون فهم، فإذا تغيّر السؤال قليلاً ضاعت. وثالثها تأجيل الكتابة إلى ما قبل الاختبار بيوم. وللكتابة بالإنجليزية أفكار عملية في [كتابة المقال بالإنجليزية](https://tiswa.app/blog/english-essay-writing/)، وإن أردت أداة للتدرّب فاقرأ [ChatGPT لممارسة الإنجليزية](https://tiswa.app/blog/chatgpt-english-practice/)، مع التزامك بسياسة جامعتك في استخدام الذكاء الاصطناعي.

وإن لاحظت أن المشكلة تتكرر في كل مادة، فخصص نصف ساعة أسبوعية ثابتة للقراءة بالإنجليزية في تخصصك، من كتابك المقرر أو من مقالات قصيرة يدلك عليها مدرّسك، لأن الاعتياد على لغة المجال يبني السرعة أكثر من أي مراجعة ليلة الاختبار. وإن كانت المشكلة أكبر من الاختبار القادم، فاسأل جامعتك عن مراكز اللغة أو الدعم الأكاديمي المتاحة. كثير من الجامعات تقدم دعماً من هذا النوع، لكن توفره وشروطه يختلفان، فاسأل ولا تفترض.

للمذاكرة بالإنجليزية قد تحتاج قاموساً أو تطبيقاً أو سماعات، فقارن في [عروض الطلاب](https://tiswa.app/deals/) قبل أن تدفع. [تصفح عروض الطلاب](https://tiswa.app/join/)

## أسئلة

### ما طريقة المذاكرة بذكاء إذا كان المقرر بالإنجليزية؟

رتّب المواضيع بدرجات من 1 إلى 3، وابنِ مسرداً ثنائياً بتعريفات بكلماتك، وخصص ربع الوقت لكتابة إجابات كاملة بالإنجليزية.[^1]

### ما طريقة المذاكرة الفعالة للمواد الإنجليزية؟

استرجع من الذاكرة بدل إعادة القراءة، وأجب عن أسئلة اختبارات سابقة بمؤقت، وراجع أخطاءك في المصطلحات.

### ما طريقة المذاكرة بالكتابة؟

اكتب الإجابة كاملة من الذاكرة ثم قارنها بالمصدر. في اللغة الثانية تفيدك الكتابة مرتين: للحفظ وللتعبير.

### ما طريقة المذاكرة بالخريطة الذهنية؟

ارسم المفهوم والمصطلحات، ثم أغلقها وأعد رسمها من الذاكرة. الرسم الثاني هو الذي يراجع، والأول مجرد تحضير.

### هل أذاكر بالعربية أم بالإنجليزية؟

افهم الفكرة الصعبة بالعربية إن احتجت، لكن راجع المصطلحات وتدرّب على الإجابة بالإنجليزية لأنها لغة الاختبار.

### كيف أتعلم كلمات السؤال في الاختبار؟

اجمع كلمات الأمر من اختبارات سابقة، ودوّن كل كلمة مع ما تطلبه، ثم أجب عن سؤال بكل كلمة.


## المصادر

[^1]: UNC Learning Center: Preparing for Finals, https://learningcenter.unc.edu/tips-and-tools/preparing-for-finals/
[^2]: UNC Learning Center: Taking Breaks, https://learningcenter.unc.edu/tips-and-tools/taking-breaks/
[^3]: NHS Every Mind Matters: How to fall asleep faster and sleep better, https://www.nhs.uk/every-mind-matters/mental-wellbeing-tips/how-to-fall-asleep-faster-and-sleep-better/